【太平洋汽車】涂樂換彈簧的作用是：1、作為懸掛系統(tǒng)或底盤與地面的緩沖，維持行車舒適性；2、承載車身重量，使得相關(guān)零件更好地工作。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的魚小班教案，希望對大家有所幫助。

　　魚小班教案 篇1活動目標：

　　1.幼兒能有順序、較整齊的排列魚鱗。

　　2.感受和手擺魚一起游戲的樂趣。

　　活動準備：老師成品范例一個、半成品一個；與幼兒人數(shù)相同的半成品手擺魚；魚鱗若干；音樂《三條魚》。

　　幼兒準備：律動《三條魚》活動過程：

　　一、活動導入

　　1.出示手擺魚，引入主題。

　　師：小朋友們好！你們知道我是誰嗎？（魚）我不是一條普通的魚，我是手擺魚。（教師輕輕把手伸進手擺魚的身體里，游一游。吸引幼兒的注意力。）我最喜歡和小朋友一起玩了，那你們喜歡我嗎？

　　你們看我的衣服是什么顏色的？是什么形狀的？

　　2.示范粘貼我還帶來了一位好朋友，我們一起把它請出來吧！

　　這兩條手擺魚有什么不同呢？（一條手擺魚沒有魚鱗只有線）我這里有一些魚鱗，怎樣粘呢？（把魚鱗彎一彎，讓上面的雙面膠翹起，把雙面膠的紙撕下來，把魚鱗和魚身上的線對齊，粘好。）

　　每一片魚鱗都要像小朋友站隊一樣把腳站在線上，排排隊，站整齊。

　　請每位小朋友都拿一片魚鱗排排隊，站整齊，給手擺魚貼魚鱗的時候，也要把魚鱗貼整齊。

　　二、制作衛(wèi)生要求，碎紙要受到小框里。幫助個別能力差的幼兒。

　　三、游戲帶上手擺魚，一起做《三條魚》的律動。

　　活動提示：每一個環(huán)節(jié)都要目標明確，不要過多干預孩子的制作過程。

　　活動難點：魚鱗的排列魚小班教案 篇2活動目標：

　　1、引導幼兒觀察熱帶魚身上的各種花紋，感受花紋美。

　　2、能用紐扣在魚身上裝飾不同的花紋。

　　活動準備：各種扣子、人手一條沒有鱗片的魚。

　　活動過程：

　　一、欣賞各種熱帶魚的圖片，感受熱帶魚身上的色彩美、圖案美。

　　師：誰能告訴我你看到了什么顏色的小魚？

　　師：它身上長著什么美麗的圖案？

　　二、創(chuàng)設情境，引起幼兒制作的興趣。

　　出示一條沒有魚鱗的小魚。

　　師：有條小魚很不開心，你們知道為什么??？

　　師：原來它身上沒有美麗的花紋。

　　三、教師示范。

　　1、介紹制作材料。

　　師：我們一起來幫助它吧，為他添上美麗的花紋，老師有個好辦法，你們想不想知道？我這有一樣神奇的東西，它可以用來拼成小魚身上不同的花紋，你們看這是什么？（扣子）

　　2、教師示范，以兒歌的形式介紹制作步驟。

　　教師邊念兒歌邊示范A、撕去雙面膠。

　　B、拿起小扣子，變變變，變成小圓圈、變成條紋、變成小三角。

　　3、幼兒討論并交流A幼兒與同伴討論想制作什么樣的花紋。

　　B幼兒大膽交流自己的想法。

（圖/文/攝：太平洋汽車 問答叫獸）